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“陈初”
“陈初!”
胳膊肘忽然被撞了一下,陈初恍惚着转过脸,对上焦急挑眉的赵佳婷,缓了两秒,听到高跟鞋的笃笃声。
生物老师直接走到了课桌前,居高临下的审视她。
陈初自发自觉地站起来,垂着头,神情温顺。
“不好意思,老师,我刚才走神了。”
她是优等生,道歉又快,所以生物老师的态度并不严苛,看她眸光昏淡,便问:“怎么无精打采的?”
赵佳婷立刻接话,“郑老师,她上周生病了,今天早自习还在吃药呢。”
陈初垂着眼睫,线条稚柔的面孔看起来多了几分脆弱情绪。
“哦。”郑老师想起这件事,没了责备的态度,关切道,“要是身体还是不舒服的话,就趴着休息会儿吧。”
“谢谢老师。”
陈初坐下,没再走神,看着她走回讲台打开ppt文档,声音清亮,“同学吗,今天我们主要学习孟德尔实验,上周我们讲了基因,下面我再抽一个同学来回答基因的叁个特点。”
郑老师的视线在台下梭巡几秒,学生们纷纷像台风吹拂的草叶一样,低头垂眸,企图含混过关。
“赵佳婷。”
“”
好倒霉。
赵佳婷慢吞吞地站起来,手指小心翼翼地翻着书,眼睛恨不得变成扫描仪,把答案迅速印进脑子里。
“特点一是”
陈初抬手托着下巴,五指微微合拢挡住讲台扫来的犀利视线,”稳定性,基因分子结构稳定,不容易发生改变。“
赵佳婷有样学样,含糊不清的念完,有了思路,“还有决定性状发育,以及可变性,从而增加生物多样性”
“确定吗?”
一般老师问出这句话的威慑力,不亚于家长忽然一本正经的喊全名。
赵佳婷伸出脚,在桌下轻轻踹陈初的凳子。
她不动声色地翻书,依然摇头。
“确定”赵佳婷无奈且心虚的看着生物老师,看到她精致的红棕色纹眉线条松缓下来以后,斩钉截铁道,“确定!”
老师被她的表情逗笑,也不追究她和陈初“齐心协力”的事儿了,让她坐下。
“赵同学刚才说的还算准确,算了我们再复习一下基因这一课。”
她转过身,在黑板上写下知识点。
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